西安市临潼区秦汉学校青年教师孙琬，身兼初中语文教师与班主任双重职责。从教以来，她始终坚守立德树人根本使命，将赤诚初心倾注三尺讲台，把育人担当融入日常点滴；以共情理解与长久坚守，用青年教师的责任担当与温暖关怀，照亮学子们的成长之路。
　　初三阶段的班级管理，对教育智慧是更大的考验。作为班主任，面对班级学生因成绩起伏陷入自我否定的困境，她没有以分数评判学生，也不会施压催促，而是放下说教姿态，利用碎片化时间，耐心倾听学生备考的疲惫、对未来的焦虑。针对学生的薄弱学科与实际能力，她帮助学生将笼统的学习目标拆解为每日、每周可落地的小任务，引导学生看见点滴进步，循序渐进帮助学生重新建立起自信。
　　孙琬深谙青春期孩子敏感的心理特点，能够细心捕捉学生言行神态中的情绪信号，尊重每个学生的性格差异。她主动褪去距离感，甘愿成为学生愿意敞开心扉的“大朋友”，接纳青少年的脆弱与不安，以真诚消解中考备考带来的焦虑，用包容搭建起师生心灵相通的桥梁。
　　真正的教育，从不是轰轰烈烈的声势，而是日复一日的温柔守望。孙琬扎根平凡岗位，于日常中默默耕耘，于朝夕陪伴中潜心育人。她以温情守护少年纯粹本心，以责任托举学子逐梦之路，让每一名学生都能在爱与陪伴中向阳生长，奔赴属于自己的星辰山海。
　　文化艺术报全媒体记者 王转 华春荣