蔡荣尚
　　《研学旅行来了》《研学实践教育课程设计指南》《营地教育+》副主编

　　研学实践是推动唐诗之都建设行稳致远的重要载体，课程建设是落地生根、常态长效的“最后一公里”。当前唐诗之都建设已从景观打造、活动造势的项目化阶段，迈入常态化育人、体系化发展、品牌化输出的关键期。
　　唐诗文化润校育人、浸润人心，关键在课程体系是否成型，育人闭环是否完整，实践落地是否见效。现在国家层面明确推行每周至少半天校外实践教学，统一纳入学校教学计划。校外实践已不再是学校的自选动作、课外活动，而是制度化、常态化的刚性教学安排。研学实践教育的核心是探究，是“发现问题—寻找证据—得出结论”的完整学习闭环。
　　推进唐诗之都建设，关键在于盘活优质唐诗文化资源，将厚重的历史文脉转化为标准化、可落地、可传承、可迭代的研学课程，推动唐诗文化教育从浅层感知走向深度深耕。因此，唐诗研学课程必须分学段、分层级、阶梯化设计。让小学生有体验、重感知、浸润启蒙；中学生有探究、跨学科、项目式学习；大学生有研究、重实践、成果创新；广大游客和市民有长安诗路、语能沉浸式体验。
　　唐诗文化的长效传承，需要研学实践与大众文旅双向融合、资源共享。研学育人重在“悟”，以探究体悟文脉深意；文旅涵养贵在“涵”，以浸润陶冶人文素养。二者相辅相成，共同激活唐诗文化的时代生命力。