3月7日，十四届全国人大四次会议民生主题记者会召开，教育部部长怀进鹏就“健康第一”教育理念落实情况现场答记者问。他在会上明确表示，教育部坚持将该理念融入育人全过程，全国“课间15分钟”改革与“每天体育2小时”已全面部署推行，学生体质健康优良率持续提升，总体近视率实现“四连降”。怀进鹏在记者会上指出，习近平总书记始终牵挂青少年健康成长，教育部坚持五育并举，持续推进学生心理健康专项行动、美育浸润行动、青少年读书行动，出台学生体质强健、心理健康促进等系列政策。据教育部相关负责人介绍，下一步将重点实施健康教育专项工程，聚焦“让学生动起来、让心理强起来、让效果立起来”三大方向，确保各项举措落地见效。
　　相比其他省市，陕西紧扣国家要求，从“体质强健”与“心理健康”双向发力，形成全省统一部署、各地细化落实的工作格局，为青少年健康成长筑牢保障。
　　省级统筹：构建“动强并举”工作体系
　　记者走访了解到，陕西省教育厅牵头制定《陕西省提升学生体质健康水平三年行动计划》，联合多部门推出七大行动，构建“动起来”“强起来”协同推进机制。在“动起来”方面，文件明确要求：义务教育每天1节体育课，高校一、二年级本科学生不少于144学时体育必修课，推行“每天1节体育课+课间15分钟+30分钟大课间”模式，确保每天综合体育活动不少于2小时，严禁拖堂、挤占体育时间。同时，打造“班超/校超”赛事，推广传统体育，升级体育设施、配全体测设备，为学生开具“运动处方”，推进“教会、勤练、常赛”，助力学生掌握1—2项终身运动技能。在“强起来”方面，据介绍，陕西省教育厅联合十七部门出台心理健康专项行动计划，构建健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置四位一体机制。通过“以体强心、以美润心、以劳育心”，开设中小学心理课程，要求专兼职教师每年分别接受 30、12学时专业培训，筑牢学生心理健康防线。
　　各地落地：打造特色实践样板
　　记者在多地校园实地探访看到，西安市自2025年春季学期起全面落实“1节体育课+15分钟课间+30分钟大课间”要求，构建“健康知识+基本技能+专项技能”三维教学体系。西咸新区引入AI运动分析、智能预约课间项目，探索“攀树育人”等特色课程，让校园体育更具活力。渭南市将“课间15分钟”写入政府工作报告，200所学校试点加时加量，整合资源开展特色体育活动，破解课间活动不足难题。榆林、商洛全域落实时间保障机制，商洛市教育系统相关人士在接受采访时表示，当地严令“铃声响即下课”，杜绝拖堂占用课间，确保学生运动时间刚性落实。
　　协同发力：织密家校社防护网络
　　记者从陕西省关工委了解到，省关工委联合西北工业大学共同成立“陕西省关心下一代儿童青少年心理健康研究中心”，聘请一批“特聘研究员”与“银发育心员”，针对青少年心理健康工作模式和家校社协同机制开展课题研究，为我省心理健康工作提供智力支持。联合省决咨委，组织全省心理学与精神卫生领域专家，针对不同学段青少年、家长、教师及社会公众，编写《儿童青少年心理健康教育丛书》，系统普及心理健康知识。推进大中小幼一体化心理健康教育试点工作，逐步形成可复制、可推广的青少年心理健康服务模式及实践经验。联动教育、卫健等部门，在陕西省精神卫生中心挂牌设立“陕西省关心下一代心理健康关爱服务中心”，依托专业医疗资源优势，推动医教深度融合，促进家庭、学校、社会与医疗机构密切协作，共同为青少年健康成长保驾护航。
　　受访教育工作者与家长普遍表示，通过构建“学校主导、家庭参与、社会支持”协同体系，陕西推动“健康第一”理念深度融入五育并举全过程。学校开足课程、家庭督促锻炼、社会提供场地与赛事支持，关工委“五老”参与课后服务，补充师资力量、丰富教育内容，形成全方位、多层次的育人合力，为青少年身心健康成长保驾护航。
　　文化艺术报全媒体记者 陈慧娇