暑假即将过去，秋假又要来了。近期，江苏、浙江等地陆续公布了中小学秋假时间，时间主要集中在11月中下旬。
　　秋高气爽，错峰出游，既能让孩子在学期中间喘口气，收获课堂之外的成长，又能提振文旅消费，可谓一举多得。然而，不少双职工家庭却犯了难：“家长要上班，孩子谁来照看？”
　　不少地方文旅企业、培训机构已推出相关优惠政策，准备在“假日经济”新风口上分一杯羹。无论秋假还是春假，本质都是“实践假”与“体验假”，而非时间与财力的“甜蜜负担”。当政策善意遭遇现实梗阻，甚至被“促消费”带着跑，春秋假便偏离了教育本意。
　　早在2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》就提出，地方政府可探索安排中小学春假或秋假。今年，“春秋假”首次被写入政府工作报告——“支持有条件的地方推广中小学‘春秋假’，落实职工带薪错峰休假制度”。今年3月，多部门印发的《提振消费专项行动方案》也明确提到，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学“春秋假”。
　　在“双减”政策持续深化的当下，不少地方已推行春秋假制度。例如，陕西省提出，推动年休假与法定休假日、休息日、寒暑假及春秋假等有机结合；河北省明确要求，春秋假以学生及家庭自由支配为主，假期不得布置家庭作业；云南省则支持各地开展红色教育、非遗传承、科普体验、劳动教育等实践教育活动。
　　配套体系的精细化，决定了春秋假的“成色”。无论是企业落实带薪休假，还是景区、场馆针对“春秋假”实施免票政策，或是学校通过运动会、社会研学等方式带学生走出校园，都应当从机制建设、资源供给、服务保障等多维度协同发力，让孩子“放得安心”“过得充实”，让家长无后顾之忧。
　　从实践看，春秋假撬动消费市场成效显著。今年两会后，山东、浙江、江苏、四川、重庆等地春假方案密集落地，与清明小长假无缝拼接，为千万家庭创造了一个长达6天的“小黄金周”。随之而来的数据：国内民航18岁以下旅客量同比上涨47%，亲子游订单占总订单比重高达37%；文化遗产类景区订单增长近3.5倍，亲子家庭长线游订单同比翻倍。
　　但春秋假的价值，不是制造新的消费内卷。假期的打开方式不止旅游一种。家门口的公园、江畔、乡村田野、博物馆、图书馆，都可以成为鲜活的课堂。就近观察落叶秋收、参与家务劳动、体验本土民俗，同样可实现亲近自然、拓宽视野的目标。教育、市场监管等部门应加强督导，严查违规补课等行为，严把旅游产品审核关。
　　教育无处不在，学习随时发生。愿更多地方坚守育人本质，破解“春秋假”落地难题，让孩子们在欢声笑语中健康成长。（原文有删节）
　　来源：长城网 作者：芦静