发布日期:2025年12月19日
赵俊贤教授轶事散记
赵俊贤教授轶事散记茵 刘炜评
一1984年秋到1987年春，赵俊贤老疗养结束那天，系主任张华老师这事是郗政民老师后来告诉我不久去赵老师家聊天，我提到这件
二胆子正、不怯场，是赵老师最鲜明赵老师的弟弟赵天恒一直生活在1990年，赵老师组织起团队撰写支持。常务副省长从省财政批给5万元。这笔专款是1991年11月初到账的。”（赵俊贤《〈中国当代文学发展综史〉发生纪事》）赵老师这段话写得很概括，省略了很多细节。据我所知，赵老师“要钱”的曲折过程，喜感十足同前。这里仅述其中一幕：面见省上领导时，后者起先的态度比较敷衍，赵老师便慷慨陈词，从恩格斯“一个没有理论思维的民族，是一个没有希望的民族”的命题谈起，引出有关《综史》一书学术原创性、出炉及时性等的一番论证。领导只得耐心恭听，终于被赵老师的学术热忱感动了……对于当时西大的文科学人来说，5万元几乎是一笔不可思议的专款。因此赵老师的“有办法”，一时在院里传为美谈。
《中国当代文学发展综史》五卷本于1994年7月出版后，广受学界好评，甚至有学者称赞它“带来了学科意识的觉醒”。
三
赵老师担任系副主任那几年，我在系党总支做秘书。赵老师有几次和人吵架，都是为了捍卫权益。他的能言善辩，系上师生无人不知，但他的口无遮拦，又让不少人如我者觉得不免失于鲁莽，不合人们对于知识分子的形象设定。但我的直接领导、系副书记李景兰老师纠正了我的看法：“赵老师是硬汉不是莽汉，他只是得理不饶人，而发火的对象，都是地位比他高的。 ”
七八年后的一天上午，赵老师正在授课，主管教学的副校长带着教务处几位工作人员推门而入，突击检查教学状况，被赵老师大声呵斥：“干扰课堂秩序！给我滚出去！”检查者面面相觑，奈何不得，只能退出教室。副校长当然很生气，以为赵老师“轰人”之举，全然没有道理。但赵老师认为，这样的“突然袭击”才全无道理——不尊重、不信任教师的课堂“主导性”。
这个不大不小的“事件”，稍后由文学院领导出面顺利化解了。我和院书记岳彦斌老师谈到此事，岳老师说：“赵老师确实脾气不好，但不会不看场合地发脾气。你要知道，书生意气和书呆子气是两回事。 ”
当然，赵老师偶尔说话太冲，也误伤过个别老师。但被误伤者无论老少，几乎没有跟他较真的——因为敬重他的人品和学问，也就原谅了他的失口。
四
赵老师1998年退休后，依然笔耕不辍，既撰写学术论著，又创作文学作品。2007年，我读过他一部高校题材的长篇小说，可惜因种种原因，至今未能出版。
赵老师晚年写得最多的，还是笔致洒落的散文和论议剀切的随笔。2007年，他打算结集出版，书名《学府流年》，文章分三辑：“西大人物”“大学纪事”“书生心声”，大半内容都与西大有关。李浩院长和我特地写了推荐信，向学校申请出版资助，但校方的出版基金原则上不支持文艺类作品，这事就一直悬着。
两年后的初冬，文学院举办“西北会。在饭桌上，我借机向主管副校长介绍赵老师“退而不休”，并汇报了《学府流年》出版难的实情。副校长很爽快，当场答应解决。
谁知一年过去，出书仍无进展。一天中午，赵老师打电话给我，发了半小时的火，痛斥那位领导说话不算数，且不容我为校方的为难辩解。挂电话后一小时，他又打来：“刚才吓着你了吧？抱歉，我失态了。”我说：“没事，我没打颤，就是担心您气坏身子。 ”
我思来想去，下决心非办成这件事不可，就找到校党委书记乔学光教授，请求他特事特办。汇报完毕，我又加重语气：“我来找您办这件事，就跟为我爸的事情找您一样。 ”
乔书记当即允请：“老教授写西大的人和事，理当资助出版。我来落实，让赵老师放心好了。 ”
有了乔书记的支持，《学府流年》出版一路春风。赵老师开心，我更开心。赵老师要我安排餐叙，他将当面致谢乔书记和有关人员。乔书记婉谢了。
《学府流年》真是一本好书。其中的《钱学森：中国当代知识分子的一面镜子》等，后来被省作协收入《陕西文学六十年作品选（1954—2014）》的“散文卷”。
五
赵老师真正的志业，是毕生献身学术事业。从20世纪60年代的《说书起源问题质疑》到21世纪10年代的《当代作家的背影与文学潮汐》，赵老师与这病那病顽强抗争了几十年，也与学术风雨同行了几十年。
赵老师的《中国当代小说史稿》是西大学者在人民文学出版社印行的第一部专著。此书面世一年后，赵老师回到家乡讲学，顺便去先人坟地祭祀，把《中国当代小说史稿》也带了一本，与纸钱一同火化了。我想，此举最能体现赵老师对“光宗耀祖”的理解——作为一介读书人，不仅要干正经事，而且要干得业绩卓越，方能告慰祖灵。
赵老师出身农家，生活习惯却毫不土气，甚至有些“洋派”：衣着讲究，饮食注重营养，花钱大方，从不买低档货。我儿子满月时，他送了一件小斗篷。内子说：“亲戚朋友送的儿童用品里，就数赵老师送的最高级、最时尚，一看就是有品位的人。 ”
赵老师的文化胸襟开阔而包容。对改革开放后的新生事物，他总能理性看待，辨其优劣。崔健的摇滚乐走红时，赵老师翘指点赞，尤其喜欢《一无所有》，说那首歌“奔涌着时代情绪”。我很惊讶他的“新潮”，因为当时多数中老年教师，对于摇滚乐有着不小的排异反应。
2003年以后，央视“百家讲坛”办得越来越高光，尤其在易中天教授开讲大获成功之后。但对于这档普及学术文化的节目，高校学人中的赞赏者并不普遍。赵老师和我，就属于少数派。赵老师曾打电话给栏目组，毛遂自荐讲当代文学。因为讲不了普通话，愿望未能实现。后来“讲坛”编导来西安选人，李浩院长让我去试讲。我心里很忐忑，因为薛瑞生教授曾告诫我：“安安地教书治学，不要赶那个热闹。”但赵老师鼓励我：“老薛不对——学问做得大，思想却僵化。学术走向大众很好嘛，何乐而不为呢？”于是我去试讲了，得到了编导肯定。后来没能上得“讲坛”，原因在我总是写不好讲稿，无奈知难而退。
赵老师往生，于今3年了。每从桃园小区门口进出，我总会下意识地往九号楼旁那把长椅上注视，旋即黯然走开。那是赵老师隔三差五休憩、与同辈人“大谝”的地方。地方还是老地方，熟悉的老先生们大多尚在，但我再也看不到我的赵老师的身影，再也听不
一1984年秋到1987年春，赵俊贤老疗养结束那天，系主任张华老师这事是郗政民老师后来告诉我不久去赵老师家聊天，我提到这件
二胆子正、不怯场，是赵老师最鲜明赵老师的弟弟赵天恒一直生活在1990年，赵老师组织起团队撰写支持。常务副省长从省财政批给5万元。这笔专款是1991年11月初到账的。”（赵俊贤《〈中国当代文学发展综史〉发生纪事》）赵老师这段话写得很概括，省略了很多细节。据我所知，赵老师“要钱”的曲折过程，喜感十足同前。这里仅述其中一幕：面见省上领导时，后者起先的态度比较敷衍，赵老师便慷慨陈词，从恩格斯“一个没有理论思维的民族，是一个没有希望的民族”的命题谈起，引出有关《综史》一书学术原创性、出炉及时性等的一番论证。领导只得耐心恭听，终于被赵老师的学术热忱感动了……对于当时西大的文科学人来说，5万元几乎是一笔不可思议的专款。因此赵老师的“有办法”，一时在院里传为美谈。
《中国当代文学发展综史》五卷本于1994年7月出版后，广受学界好评，甚至有学者称赞它“带来了学科意识的觉醒”。
三
赵老师担任系副主任那几年，我在系党总支做秘书。赵老师有几次和人吵架，都是为了捍卫权益。他的能言善辩，系上师生无人不知，但他的口无遮拦，又让不少人如我者觉得不免失于鲁莽，不合人们对于知识分子的形象设定。但我的直接领导、系副书记李景兰老师纠正了我的看法：“赵老师是硬汉不是莽汉，他只是得理不饶人，而发火的对象，都是地位比他高的。 ”
七八年后的一天上午，赵老师正在授课，主管教学的副校长带着教务处几位工作人员推门而入，突击检查教学状况，被赵老师大声呵斥：“干扰课堂秩序！给我滚出去！”检查者面面相觑，奈何不得，只能退出教室。副校长当然很生气，以为赵老师“轰人”之举，全然没有道理。但赵老师认为，这样的“突然袭击”才全无道理——不尊重、不信任教师的课堂“主导性”。
这个不大不小的“事件”，稍后由文学院领导出面顺利化解了。我和院书记岳彦斌老师谈到此事，岳老师说：“赵老师确实脾气不好，但不会不看场合地发脾气。你要知道，书生意气和书呆子气是两回事。 ”
当然，赵老师偶尔说话太冲，也误伤过个别老师。但被误伤者无论老少，几乎没有跟他较真的——因为敬重他的人品和学问，也就原谅了他的失口。
四
赵老师1998年退休后，依然笔耕不辍，既撰写学术论著，又创作文学作品。2007年，我读过他一部高校题材的长篇小说，可惜因种种原因，至今未能出版。
赵老师晚年写得最多的，还是笔致洒落的散文和论议剀切的随笔。2007年，他打算结集出版，书名《学府流年》，文章分三辑：“西大人物”“大学纪事”“书生心声”，大半内容都与西大有关。李浩院长和我特地写了推荐信，向学校申请出版资助，但校方的出版基金原则上不支持文艺类作品，这事就一直悬着。
两年后的初冬，文学院举办“西北会。在饭桌上，我借机向主管副校长介绍赵老师“退而不休”，并汇报了《学府流年》出版难的实情。副校长很爽快，当场答应解决。
谁知一年过去，出书仍无进展。一天中午，赵老师打电话给我，发了半小时的火，痛斥那位领导说话不算数，且不容我为校方的为难辩解。挂电话后一小时，他又打来：“刚才吓着你了吧？抱歉，我失态了。”我说：“没事，我没打颤，就是担心您气坏身子。 ”
我思来想去，下决心非办成这件事不可，就找到校党委书记乔学光教授，请求他特事特办。汇报完毕，我又加重语气：“我来找您办这件事，就跟为我爸的事情找您一样。 ”
乔书记当即允请：“老教授写西大的人和事，理当资助出版。我来落实，让赵老师放心好了。 ”
有了乔书记的支持，《学府流年》出版一路春风。赵老师开心，我更开心。赵老师要我安排餐叙，他将当面致谢乔书记和有关人员。乔书记婉谢了。
《学府流年》真是一本好书。其中的《钱学森：中国当代知识分子的一面镜子》等，后来被省作协收入《陕西文学六十年作品选（1954—2014）》的“散文卷”。
五
赵老师真正的志业，是毕生献身学术事业。从20世纪60年代的《说书起源问题质疑》到21世纪10年代的《当代作家的背影与文学潮汐》，赵老师与这病那病顽强抗争了几十年，也与学术风雨同行了几十年。
赵老师的《中国当代小说史稿》是西大学者在人民文学出版社印行的第一部专著。此书面世一年后，赵老师回到家乡讲学，顺便去先人坟地祭祀，把《中国当代小说史稿》也带了一本，与纸钱一同火化了。我想，此举最能体现赵老师对“光宗耀祖”的理解——作为一介读书人，不仅要干正经事，而且要干得业绩卓越，方能告慰祖灵。
赵老师出身农家，生活习惯却毫不土气，甚至有些“洋派”：衣着讲究，饮食注重营养，花钱大方，从不买低档货。我儿子满月时，他送了一件小斗篷。内子说：“亲戚朋友送的儿童用品里，就数赵老师送的最高级、最时尚，一看就是有品位的人。 ”
赵老师的文化胸襟开阔而包容。对改革开放后的新生事物，他总能理性看待，辨其优劣。崔健的摇滚乐走红时，赵老师翘指点赞，尤其喜欢《一无所有》，说那首歌“奔涌着时代情绪”。我很惊讶他的“新潮”，因为当时多数中老年教师，对于摇滚乐有着不小的排异反应。
2003年以后，央视“百家讲坛”办得越来越高光，尤其在易中天教授开讲大获成功之后。但对于这档普及学术文化的节目，高校学人中的赞赏者并不普遍。赵老师和我，就属于少数派。赵老师曾打电话给栏目组，毛遂自荐讲当代文学。因为讲不了普通话，愿望未能实现。后来“讲坛”编导来西安选人，李浩院长让我去试讲。我心里很忐忑，因为薛瑞生教授曾告诫我：“安安地教书治学，不要赶那个热闹。”但赵老师鼓励我：“老薛不对——学问做得大，思想却僵化。学术走向大众很好嘛，何乐而不为呢？”于是我去试讲了，得到了编导肯定。后来没能上得“讲坛”，原因在我总是写不好讲稿，无奈知难而退。
赵老师往生，于今3年了。每从桃园小区门口进出，我总会下意识地往九号楼旁那把长椅上注视，旋即黯然走开。那是赵老师隔三差五休憩、与同辈人“大谝”的地方。地方还是老地方，熟悉的老先生们大多尚在，但我再也看不到我的赵老师的身影，再也听不