赵晓苏 / 绘

　　据报道，多地幼儿园试点“小托班”，对0—3岁低龄儿童提供托育服务，引发广泛关注。
　　托育服务的基础是“托管”，目标是“育人”。各地幼儿园开设托班的实践中，游戏和户外活动仍是主体，规则意识的培养、生活习惯的锻炼也穿插其中。部分托班的教师会针对托班中不同年龄儿童的特点，开展语言、认知、动作、感知觉、社会行为等方面的教育活动，不失为有益的尝试。幼儿园托班做到有“托”更有“育”，对孩子的身心发展和社会功能获得有所裨益，也可为其他托育形式提供借鉴。
　  作者：默达 来源：《南方日报》