一段孩子们“花式跳绳”的视频，在网络空间持续传播。这是广州花都跳绳队的孩子们，在挪威跳绳世界杯赛斩获金牌的场景。其中的多数队员，都来自花都七星小学这座乡村小学。在这所以留守儿童和外来务工人员子女为主的学校里，跳绳改变了孩子们的生活方式与成长轨迹，课余玩手机的时间少了，未来的人生也不再是打工养家的“单选题”。很多孩子通过跳绳第一次走出国门，看到了世界的广阔多彩；比夺得金牌更加珍贵的是，通过跳绳培养出自信开朗的性格和坚持拼搏的合作精神，成为受用终生的财富。
　　在物质匮乏的过去，一根跳绳、一个沙包、一块炭渣操场，就足以调动人们的运动热情。而时下，越来越多的小众项目、健身方式走进生活。以竞技为目的的课程毕竟是少数，强身健体才是体育的出发点。就体育课而言，没有无聊的项目，关键是找到合适的方法。只要肯用心，广袤土地都是运动的天堂。
　　发展校园体育，要以完善的软硬件作为支撑。我们注意到，一些学校运动场地无法保证，有的体育课被占用，有的体育课上成了休息课，究其原因，是运动设施的缺乏，是体育教学管理的缺位，更是校园体育文化的缺失。近年来，很多地方将体育纳入升学考试项目、加强体育师资队伍建设。
　　近日发布的《体育强国建设纲要》提出，将促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式作为学校体育教育的重要内容。健康不是任务，而是生活。除了刚性课程外，更要通过激发兴趣、打造氛围来培养运动习惯。当体育课愈发丰富多彩，体育测试不再令人头疼，校园中将走出更多的世界冠军。
　　作者：马原 来源：人民日报