今年的夏天格外惬意，稍一热就隔三岔五地下起一阵雨来，让人神清气爽。正是杏子成熟的季节，街上到处是吆喝兜卖杏子的摊贩。每天清晨上班，看着那橙黄橙黄泛着白色细绒毛的杏子，忍不住垂涎，便每次买上两斤。吃完杏子特意收留了杏核，待儿子放学归来，陪他一起玩杏核游戏。看着儿子喜笑颜开的样子，我内心也其乐融融。
　　他眨巴着眼睛，缠着我不停地讲述小时候的事情及玩过的各种游戏，神情极为专注。如今的孩子虽然物质上丰裕了，然而精神上却远不及我们小时候快乐富足。小小的人儿，每天起早贪黑背着沉重的书包周而复始，甚至连看电视的时光都是那么奢侈。印象中，和儿子相处最快乐的时光，大概就是母子促膝长谈我童年的人和事了。那些翻晒出来的天真烂漫的童年日子，那一刻似乎在眼前腾起一阵轻雾，掀起阵阵涟漪，让人如痴如梦……像他这么大时，我是那样的懂事，常常放学后自觉地帮妈妈做晚饭，把小院收拾得干净清爽。每次面对炉灶升腾的火苗，我都在心里默默期许快点长大，早早跳出农门。那时，我坚信自己会有一个美丽的人生。
　　有时想想，人生就像迷宫，我们用上半生找寻入口，却用下半生找寻出口。当我坐在年轮深处回过头来翻看那些开始泛黄的回忆，我发现，有那么多的喜怒哀乐，原来都是一些不值得为之动容的事情。人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。那些错过的机会，莫名的感动，爱过、伤过的人、刺痛心底的事，那些孤独、阴霾、狂风暴雨……世间一切都会在时光里逐渐模糊。唯有在与自己内心对话时，时间静止，瞬间永恒。
　　一直以来很为儿子的任性和调皮头疼，但总想着男孩嘛，小时候顽劣些也无妨，大不了自己辛苦些，别让他误下功课就行。直到有一天老师喊我去听课，我终于目睹了儿子在校的真实状况。班主任老师毫不避讳地对我说，儿子从一年级到现在几乎从来都是上课注意力分散，不专心听讲，下课却劲头十足。最后老师满含同情地对我说：“看来你在家也没少下功夫，否则你儿子考试不会有那样的成绩。”我不得不佩服班主任老师了，因为他说的是实情。
　　老实说，从孩子呱呱坠地那刻起，我就注重读家教的书籍，还写了许多读书笔记。为了给孩子创造一个良好的学习氛围，这些年来我几乎没看过电视。家里的书柜、床头柜、沙发、书桌上到处都是我有意无意堆放的书籍，然而儿子就是不能养成独立阅读的习惯。为此我很是头疼。作为一个母亲，我尽力去捕捉生活中的一次次教育机会，把转瞬即逝的具有教育价值的事情，融会贯通到对孩子的教育中。我相信只要我坚持定会有收获。那天听完课回到家后，我没有对儿子严加呵斥或大呼小叫，也没向先生倒苦水，而是把自己关在房子里反思了许久。
　　长期以来，我总是按照自己的意志和评判标准来管教孩子，急功近利，对孩子缺乏一颗耐心和平常心。为什么孩子不喜欢阅读呢？因为我买书从来不听取他的意见，只因他选的书籍“肤浅、无聊”。那些散落在时光里的无用批评触手可及：发泄式、翻旧账式、唠叨式、急躁式……卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”那一刻，我如梦初醒，恍然明白：智慧其实就是懂得该忽略什么的艺术。
　　没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长。当我俯下身子、心无旁骛地陪伴孩子，并参与到游戏中时，我感到自己的心灵得到了净化和归一。有一颗纯净的内心，才能感受别人看不见的事物，并发现自身美在其中。我带着儿子去书店，给他买了一堆他一直念叨的《阿衰online》系列和《植物大战僵尸》系列。一进家门他便如饥似渴地翻阅起来，时不时传来哈哈的笑声。为了能多看会那些书，放学后不用我大呼小叫，他就急着写完作业。我突然受到了启发:兴趣原来真是最好的老师！
　　成长也许就是这样：不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。这是一个人成长自悟的过程，无需后悔，也不必抱怨，因为不转这个圈儿，我们可能永远都不知道“原地”在哪里。作为家长我们应该努力做个顺应孩子天性、尊重孩子个性的快乐教育者；用我们的言行举止唤醒“好孩子”，而不是用无限的爱心，也是一种无知的爱逼出“坏孩子”；在他前进的途中做一个站在路边鼓掌的人，而不是拔苗助长！
　　时钟不知疲倦地刻录着光阴，诠释着生命的每个瞬间。明天将会出现怎样的演变，谁都无法预知。与其怅然抱怨孩子曾经对自己的依赖，不如与他分享蜕变的过程。顺应孩子每个阶段的成长，随时间调整自己给他的爱，张弛有度，维系彼此间愉悦的平衡。
　　爱的平衡，应该是在孩子需要的时候触手可及。