文化艺术报讯（全媒体记者 唐伟 通讯员 康雪梅）家庭教育是立德树人的基石，也是未成年人健康成长的社会根基。为补齐县域家庭教育服务碎片化、常态化不足的短板，健全家校社协同育人体系，2026年10月，汉中市西乡县创新落地全省县域首个“天天有课”家庭教育公益服务体系，以每日常态化公益课程，让优质服务走进千家万户。开课两周，课程热度持续攀升，群众反响热烈，家庭教育从阶段性活动转化为常态化民生服务，为秦巴县域家校社协同育人探索出可复制、可推广的新路径。
　　长期以来，多数县域家庭教育因资源限制，存在课程零散、供需脱节等问题，难以帮助家长建立持续学习习惯。为破解这一难题，西乡县家庭教育协会深耕三年，依托成熟的组织架构与联动机制，2026年全面升级服务模式，推出周一至周五每日常态化公益课程，固定时段、板块、师资，全年循环开课，实现县域家庭教育服务从“间歇供给”向“日日常态化、月月不间断”的系统性跃升。
　　西乡县家庭教育协会搭建起“两中心、四专委、六小组”组织体系，构建起分工明确、权责清晰、高效运转的服务矩阵。其中，校外未成年人心理健康辅导中心、青少年生涯规划中心统筹整体工作；心理健康、近视防控、艺术教育、科技教育四大专委会对应每日特色课程；读书会、专家库、民政救助、国学、家长学校等六个工作小组保障课程运营。
　　依托专属板块分工，协会打造出每日课程体系。“从前有课才开课，如今是按需选课、日日有课，让家庭教育学习成为家长日常习惯。”西乡县家庭教育协会会长宁小帆介绍，标准化、固定化的课程排班模式，扭转了县域家庭教育服务被动、零散的局面。
　　协会创新实践获中央、省、市三级认可。契合《中华人民共和国家庭教育促进法》相关部署，2025年5月入选中国家庭教育学会首批“家庭教育全国协作行动服务站”，为陕西仅四家入选单位之一，承担县域家庭教育资源整合等职能。其“西乡模式”因无需新增编制与大额财政投入，获省级肯定并推广；市级层面将其乡村家庭教育帮扶项目列为典型，年均120余场家校活动、学生零极端事件的经验被全市推广。
　　常态化课程运转依托两大核心联动机制：一是家校一体化校联体，协会与多所中小学协作，学校保障场地生源，协会输出课程师资，联合备课、复盘、评估，形成闭环育人体系，夯实每日开课基础。二是家社医联动心理健康服务机制，依托心理健康专委会，联动家庭、社区、医疗机构构建“预防—识别—干预—康复”全链条，实现青少年心理问题早发现、早介入、早疏导及课后康复指导，达成系统化、常态化、精准化帮扶。
　　自 10 月上旬 2026年度常态化公益课程全面开讲以来，系列课程凭借实用性、创新性与接地气的特点迅速获得家长认可。周一家庭美育课50个线下名额开放即满，新增线上直播后参与量突破300人次；周二近视防控科普课现场咨询热情高涨，家长们带着视力报告学习家庭护眼干预方法；周三心理与戏曲融合特色课成为爆款，让家长感受传统美育的心理疗愈价值；周四亲子沟通与情绪管理课互动热烈，家长积极交流育儿困惑与经验；周五女性家长成长沙龙则成为家长们舒缓压力、自我提升的专属空间。
　　如今课程口碑从“协会动员参与”转为“家长主动追课”，参与群体也从以往以母亲为主，扩展到父亲、祖辈积极参与，大量非会员家长主动注册听课，家庭教育服务已从小众专项升级为全县普惠性公共服务。
　　西乡模式为全省县域家庭教育高质量发展提供了新思路。在县域资源、编制、投入有限的条件下，西乡县以组织创新激活效能，整合分散育人资源，实现专人专岗、专项专责；以机制创新破解短板，依托校联体、家社医联动机制，凝聚家校社医四方合力，实现制度化、常态化运转；以服务创新补齐缺口，用固定每日课程替代碎片化活动，构建长效育人服务生态。该模式最大优势在于可复制、可落地、可持续，不依赖个人、大额投入、政策倾斜，在现有政策框架内最大化盘活基层资源、释放服务效能，把《中华人民共和国家庭教育促进法》的制度要求转化为群众可感知、可参与、可受益的常态化民生服务。
　　西乡县家庭教育协会打造出全省县域首个“天天有课”家庭教育公益体系，打破县域家庭教育发展洼地局限，打造县域育人创新试验田。下一步，协会将持续优化课程体系、丰富授课内容、壮大师资队伍、完善联动机制，擦亮“日日有公益、家家受教育”的西乡品牌，深耕家校社协同育人事业，为全省、全市县域家庭教育规范化、常态化、专业化发展持续输出西乡经验、贡献西乡力量。