河南省灵宝市实验小学教育集团是一所拥有118年办学历史的百年名校，面对县域教育存在的区位受限、资源不足、模式固化等共性难题，学校主动对接人工智能浪潮，仅用80天完成近 200 名教师的思想革新与能力重塑，推动教职工从AI观望者转变为课堂创生者，探索出一套可落地可复制可推广的县域小学AI 教学发展模式，为县域教育数字化转型提供了可借鉴的样本。
　  一、体系筑基，锚定教改航向
　　AI赋能教育绝非碎片化尝试。为避免改革流于表面，学校立足办学实际，制定“智启创生·星耀课堂”年度发
　　展规划，创新构建 AI 高质量教学“1543”完整实施体系，为全校数字化教学划定清晰路径。
　　锚定一个核心。紧扣五星网状教学模型开展教研，推动人工智能深度嵌入各学科全教学环节，让智能技术扎根课堂、服务教学。
　　练熟五项工具。明确全员能力提升目标，要求教师在新学期前全面掌握扣子智能体、飞象老师、IMA知识库等5款主流AI教学工具，让智能软件成为教学标配。
　　开展四类评比。围绕 AI教学论文、课堂实录、实践案例、教师成长故事四大板块搭建赛事体系，以赛促研、以评促优，持续拉升教学质量。
　　落实三项规划。督促教师制定个人三年 AI 应用成长计划，常态化开展学生 AI 学习数据调研，结合课堂实际，提炼可复用的教学优化策略。
　　这套架构为AI教学常态化、长效化运行筑牢了制度根基，彻底扭转了县域学校数字化探索盲目无序的状态。
　　二、梯度攻坚，重塑师资能力
　　改革之初，教师群体普遍对引入AI教学存在顾虑。学校没有用行政命令推进，而是通过三场循序渐进的攻坚行动激发教师内生动力，推动教师实现认知与能力提升。
　　思想引领破局，校领导班子率先垂范，全程参与近80场线上研修，带头搭建智能体、讲授 AI 融合示范课，同时分享蔡凯红、李照宏等校内教师的成长案例，让大家看到了 AI带来的减负与成长机遇，不到一个月，就有近200名教师主动参与AI学习。
　　实战实训提能，学校把寒假视为教师AI能力提升期，布置AI教学创新实践任务替代传统纸质假期作业。假期里，145名教师完成了150余件全学科原创 AI教学作品，学校还邀请专家开展专题培训讲解实操要点。开学后，全体教师都能熟练运用三种及以上AI教学工具，多名教师在全国AI创新赛事中获奖，全员数字化应用能力得到质的提升。
　　融技于课提质，学校杜绝形式化的技术堆砌，坚持AI服务课堂与学生，不同学科教师都结合学科特点，运用AI优化教学，同时，学校建立了常态化教研机制，搭建了全学科智能备课资源库，形成了“AI+模块化教研”的特色新模式。
　  三、联盟联动，放大改革效应
　　独行快，众行远。为放大改革成效、发挥示范作用，灵宝市实验小学教育集团牵头组建三门峡八校 AI 创生联盟，构建区域教育协作共同体，推动优质AI教学资源共建共享。
　　联动教研搭建交流平台。3月19日，联盟举办大型联合教研活动，现场展示AI融合公开课，分享骨干教师优秀教学案例，开展专题论坛，上千名教育工作者线上线下参与；之后学校还承办了两场全国性教育直播活动，向全国分享县域AI教学实践经验，累计4000余人在线观摩研讨。
　　河大支持下的共同体领航远行。6月18日，三门峡市举办河南大学引领下的共同体启动仪式暨首次教研活动，18所成员校相关人员全员参会，活动由三门峡市教育局主办、灵宝市实验小学主持，还有高校教授线上指导，同步开展了多项相关活动，形成了“启动即教研、开局即实干”的良好局面。
　　开放资源辐射全国多地，学校无偿对外开放多项核心AI教学资源，相关经验走进偏远乡村校园，解决了乡村学校数字化教学的不少难题，得到乡村教师认可。从一校探索到八校联动，从区域试点到全国辐射，灵宝市实验小学教育集团的县域AI 教育经验正为更多同类学校提供参考。
　　四、守正育人，激活县域动能
　　从独自探索到抱团发展，教学工具和模式不断更新，立德树人初心始终不变。学校坚守三大核心理念：技术为器、育人为本，构建“教育双回路”，提升教学效率，坚守人文底色；赋能转型、重塑角色，由AI承接机械工作，推动教师转型为设计者、陪伴者、引领者；深耕县域、深挖潜力，县域学校可争当AI教育改革先行者。
　　面向未来，学校将持续深耕“1543”实施体系，打造“三个 100+”成果矩阵，即打磨百节以上优质 AI 教学设计、开发百个以上精品智能体、梳理百个以上典型AI教学案例，着力打造三门峡地区AI高质量教学标杆。百年老校借AI焕新，在教育数字化转型浪潮中，灵宝市实验小学教育集团正以敢闯敢试的勇气、脚踏实地的坚守，书写县域教育高质量发展的新篇章。