推开窗，天际边仅留着那最后一抹余晖，晚风袭来，带着丝丝凉意。在阵阵知了声中，我的脑海里划过一张又一张带着纯真笑意的脸庞，孩童们向我不断招手，一步步将我带进那鲜亮夺目的记忆。
　　那天早晨，天微微亮，作为文学院“乡风时语”实践队的一员，我乘着大巴穿梭在带有泥土清香的空气中。朝阳越发明亮，我们离目的地平利县这座山间小城也越来越近。走出车门，微风拉着我的衣衫，老县镇中心小学的字迹已经清晰可见。
　　在这次暑期的社会实践志愿服务中，我承担了低年龄段学生们的朗诵课程。起初，我其实对自己能否完美完成这一任务抱有一丝质疑。如何让学生正确认识朗诵，如何感受朗诵的情感，又如何在朗诵中收获快乐、感知中华语言与文化的美……这些声音让我本该平静的脑海不时地掀起阵阵浪花。
　　在对学校及学生情况有了基础了解后，我离那期盼又令人忐忑而兴奋的教室越来越近，在这短短数十步的路程，脑中闪过了无数种与孩子们见面的场景。“老师好！”“欢迎您来到我们的教室！”清脆而亲切的问候声吹散了我激动紧张的心情，那一张张纯真的面庞上挂满了朝阳般的笑容，让我迫不及待地想去了解他们的心声……
　　在知了大师的喧哗声中，月亮升起又落下。白板上的课件不停地切换着，孩子们求知的目光依旧全神贯注。朗诵稿《大人们这样说》中的每一字每一句所蕴含的情感，在一次次举手问答中被反复咀嚼消化。在自由展示环节，每一位同学都渴望展现自我，“老师选我！选我！”的呼声一时间让我有点不知所措。刹那间，我切身体会到了作为老师的价值，今天我所传授的知识不过冰山一角，可孩子们若能收获自信激发潜力又何愁不能在浩瀚学海中砥砺前行呢？短暂的一周，孩子们的欢声笑语给我留下了难忘的美好回忆，他们对知识的渴望打破了我对山中小孩儿的固有印象，每个人都像初升的太阳那般朝气蓬勃。普通话展板、姓名牌、手抄报中蕴含着他们独特的想法，五颜六色的彩笔绘制了他们心中的诗与远方。
　　我来时不逢春，逢春我又离去。与孩子们相处的时光，让我感到无比的轻松与愉悦，乡下的晚风让我留恋，可离别终要为这本七日短篇小说画上句号。离别时，“能不能不要走？”“能不能一直给我们当老师？”的话语催人泪下，不舍的情感让空气选择沉默。“我们明年暑假再见！”孩子们最后的道别让我不知如何回应，这次的再见或许意味着永不再见，可那又怎样呢？相遇即是缘分，命运的齿轮在这一次相遇中就悄然发生了变化，整理好行囊，收拾好心情，在没有相见的日子里努力前行，或许在未来的某一天，我们会再次相遇。