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发布日期:2023年05月12日
热议
大学校园开放 不应是单选题
  最近,一段“家长带娃进校被保安拦截”的视频,在社交媒体上引发公众热议:大学校园该不该对外开放?
  这种讨论其实早已有之。近来新冠病毒感染调整为“乙类乙管”后,让高校打开大门的呼吁渐渐增多。有媒体梳理发现,目前国内已有部分高校向社会开放,但也有高校仅恢复校友入校,并不允许社会人员进入。
  作为具有较强文化属性的公共资源,大学校园开门迎客,深受多方期待与关注。教育部、国家体育总局联合印发的《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》中提出,学校室外场地设施,如球场、田径场跑道等要先行对社会开放;《公共图书馆法》第四十八条提出:“国家支持学校图书馆、科研机构图书馆以及其他类型图书馆向社会公众开放”。促进资源共享、加强社会交流、以象牙塔精神滋养公共生活……在赞同者看来,利大于弊不言自明。
  而反对者则担心,鱼龙混杂的外来者会干扰教学秩序、造成安全隐患。个别名校在节假日被“攻陷”、蹭饭族蜂拥而至之类的新闻,也的确为这种担忧提供了现实依据。由此不难理解,为什么很多学子对于学校不开放并无异议。
  客观来看,向校外人员敞开怀抱,虽不免带来一定的麻烦,但也不是没有管理之道。比如,就安全问题而言,可划定参观范围、加强校内巡逻;避免人流过多,可限定名额预约入校,同时对节假日和教学日,实行有差别的开放。值得一提的是,当一些高校“一封了事”,有的高校在融入社区中反而更进一步——去年10月,上海音乐学院拆除了部分围墙,使校内历史建筑与街区直接相接,向“好的大学没有围墙”迈出了探索性的一步。
  舆论热议,也是一次推进公共交流的契机。一方面,这涉及教职工、学生、市民等多元利益主体,对于他们的声音,大学管理者应予以充分尊重,争取“最优解”;另一方面,校园开放之后也并非万事大吉,公众越能遵守契约精神,做到有序参观、文明游览、合理利用,就越利于促进正向互动,将好事办好。有了这样的信任基础,更深层次的开放便值得期待,从而在空间意义之外,打开高等学府的更多维度。毕竟,大学校园开放,不应是一道非此即彼的单选题,而是需要换位思考与制度创想的管理题。
  作者:钟颐 来源:《南方日报》