随着学历“天花板”被打破，职业本科生的理论和技能水平进一步提升，从而获得了更加多元的就业选择。但作为求职市场上的“新新人类”，这些毕业生也正面临着误解，经历着迷茫。人们期待，职业本科教育进一步提升影响力，把这块招牌越擦越亮。（12月21日《工人日报》）
　　2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，对职业教育做出了更为明晰的定位，正式确定职业教育是我国教育体系中的一个“种类”，而非教育的一个“层次”。本科教育与职业本科两者在教育方式上或有区别，但却同等重要，同样是人才成长的摇篮与沃土，是技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的蓄水池。
　　但理想很丰满现实很骨感，求职市场上的这些“新新人类”，却往往面临被质疑、被轻视、被误解的尴尬局面。有的用人单位看到毕业生简历中的“职业”二字，就主观认定这是专科。备考公务编的毕业生因报考专业目录没有同步更新，只能报考“三不限”岗位。此外，职业本科生在理论知识上不低于普通本科生，在技术技能水平上高于专科生，这本来是他们就业的独特优势，但因就业环境的影响，现阶段可供选择的机会十分有限。
　　出现这些问题，究根溯源，是因为社会对职业教育重大改革认识不足，存在偏见，没有看到国家推动职普融通的意义所在。因此，驱除职业本科生求职阴霾，为他们打造更加顺畅的就业通道，还得从以下几个方面入手。
　　首先，充分认识职业教育特殊价值。建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系；充分认识到，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，是推动社会进步、经济发展的强劲动力。职业教育已经被放在前所未有的重要位置，与普通高等教育珠联璧合、相得益彰，是中国教育的劲健双翼，换言之，职业院校同样是人才的蓄水池。
　　其次，认真落实职业教育政策规定。普通本科和职业本科授予的学士学位，在证书效用方面两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同等效力。在公务员招考和企事业单位招聘中因岗设职，鼓励公平竞争，拓宽职业学校毕业生就业渠道，使其与普通学校毕业生享有平等机会。这是现行的国家政策，用人单位不应随意设限，更不能有所歧视，要让国家政策落地落实，不能停在纸面。
　　再者，不断擦亮职业教育“金字招牌”。以往职业院校收分低，几乎没有“学霸”考入，让人感觉职业院校只是“差生”的选择。提高职业院校社会认可度，必须提高职业教育的内在质量，提高毕业生本身“含金量”。这就需要进一步加强院校内涵建设，抓准办学定位和特色，实现人才培养和社会需求的更好衔接，不断提高毕业生的竞争力。要牢牢把住专升本关，宁缺毋滥、择优录取，真正体现职业本科生的特殊价值。要进一步优化师资教学环境，吸引更多成绩优秀、素质良好的学子主动报考，形成“入校—深造—就业”的良性循环，提升职业本科美誉度。
　　截至目前，我国已拥有1.13万所职业院校、3088万在校学生，建成了世界最大规模的职业教育体系。随着职业院校莘莘学子有了中职、专科、本科、研究生的上升通道，社会又能对他们一视同仁，职业教育就会大有作为，产生更大溢出效应，人人出彩，技能报国。
　　作者：雷钟哲 来源：广西新闻网