王颖（右一）课堂教学



　　声乐——是一种用人声唱出的带有语言的音乐表演艺术。毕业于中国音乐学院的王颖躬耕于声乐教育二十多年，具有丰富的教学经验和成果。师从王颖的音乐人才遍布世界各地。王颖对声乐教育总是充满着热忱与新奇，她不断探索着最适合当下的教学方法。
　　在教育工作中，王颖用她独创的“中庸平衡”的训练方式来进行组织教学。“中庸平衡”就是用中国的中庸思想智慧即中国的哲学思维为思想指导，来让学生学习声乐中的科学技术、技巧和发声方法。通过此教学方法，王颖成功培养了众多优秀的声乐专业人才，该教学方法也被业内同行广泛使用。
　　她将多年的教学心得总结成多篇论文并发表于重要期刊，对中国的声乐教育提出了实用性的分析和建议，被同行学习和参考。王颖在声乐教育方面的追求永不止步，她参与编著的教材《大学声乐表演训练课程》一书由高等教育出版社发行，是中国博士后科学基金第54批面上资助项目“创意经济时代我国高等音乐教育发展与创新研究”的阶段性成果，填补了声乐表演教学实用教材上的空白。作为行业领先的声乐教育者，王颖出色的专业素养和对声乐的理解深受同行的认可和信任。她曾多次受邀为《我型我秀》《中国红歌会》等大型声乐比赛和选拔赛担任评委。
　　王颖的教学成果丰富，为业界高度认可。她曾多次获得全国青少年国际文化艺术交流选拔赛、中国优秀特长生艺术节全国总评选等全国性比赛的最佳指导教师奖。王颖培养的学生有多位曾获得国内外奖项，例如中俄“育才杯”国际音乐艺术节三等奖、2016第三届国际柯达伊艺术节暨阿卡贝拉合唱比赛金奖组第一名等，在声乐领域均拥有广泛的知名度和影响力。
　　比起舞台上光鲜亮丽的歌唱表演者，声乐教师在背后所做的努力往往显得默默无闻，但是王颖从来没有对自己所在的领域有过一丝后悔或者迟疑，她不断地钻研声乐教学的方法，使得同行们对她敬重有加。王颖真正地做到了因材施教，让学生找到属于自己的发声方法，形成良好的表演习惯，提高自身的表演能力。
　　但凡有艺术成就的人，必然有深厚的文化修养、丰富的阅历和实践经验、良好的人文素养，否则一时的成功也只是昙花一现。而王颖就是受人尊敬、取得杰出艺术成就的声乐教育者，始终绽放在声乐教育的舞台上，她是将学生引向音乐之路的引路人。