美育是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。西安市雁塔区杜城小学多年来致力于以美辅德，以美益智，以美健体，以美促劳，促使学生全面和谐发展。
　　大美书法——传承国粹，弘扬中华文化
　　书法艺术作为中华传统文化中的精粹，以其独特的审美性在人类艺术宝库中闪烁着耀眼的光辉。杜城小学从关注师生精神成长，注重提升学生素养的角度出发，开展书法进校园活动，推动学校书法课程建设，从而培养学生正确的书写姿势、规范的书写习惯，在传承中华民族博大精深书法艺术底蕴的同时，让学生徜徉于书法世界，染墨色、嗅墨香、品墨味，不断净化灵魂、开阔视野、提高修养、润泽童心。
　　雅美环境——共享田园，美伴快乐童年
　　校园环境是一种语言，它充满了无穷的魅力，蕴涵着润物细无声的潜在教育意义。杜城小学结合地域农业文化特色，创建了生态实践园。生态实践园由蔬菜区、果树区、游鱼区、飞禽区、玩沙池五部分组成。既为校园增添了美丽的田园风光，更成为孩子们“实践美”的乐园。学校各年级开设校本课程，传授生态相关知识，把书本学习与实践相结合，使劳动教育与创造美相结合，将热爱劳动、保护环境、生态文明等观念深深植入师生的心灵。
　　学校以“创雅美校园文化”为切入点，开展“美伴快乐童年”系列教育活动，如：每个月的“雅美中队评比”活动，让保持环境卫生成为每个队员的好习惯；重阳节的“敬老爱老我能行”活动，让孩子们懂得感恩、心怀他人、孕育美的心灵；每学期的“悦读，做雅美少年”活动，让优雅的书香种子在孩子们的心底生根发芽；“浪费可耻、节约光荣”的教育活动，把节俭朴素的道德美根植于幼小的心灵……课堂内外结合，形式丰富多样，以宣教、体验、交流、激励、展示、表彰等形式，让优秀的道德品质滋润学生的心灵，努力把学生培养成思想善美、言语得体、行为规范的雅美少年。
　　丰美课堂——启智育爱，享受幸福教育
　　课堂可以说是教师的一种生活。学校激励教师热爱课堂、热爱生活，为学生的学而教，也为提升自己的生活质量而教，在课堂上成长，在创造中享受，在收获中幸福。
　　杜城小学“丰美课堂”目标有三个：一是“学生经历美好的课堂，体验成长”，二是“教师追求高效的课堂，体验成功”，三是“师生共享幸福的课堂教学生活，提升教学生命质量”。
　　打造丰美课堂，享受课堂之美。学校提倡教师不用扩音器或巧用扩音器，让学生享受“脆美的轻声教学”。引导教师用微笑、和蔼的表情语，热情、亲切的体态语，美之有型、美之有度，让学生如沐春风，让课堂春风化雨。
　　醉美生活——童眼看世界，孕育美的心灵
　　著名教育家陶行知先生说过：“一日生活皆教育”。
　　杜城小学秉持“生活艺术化，艺术生活化”的美育理念，巧妙利用艺术与生活的微妙关系，立足“大美育”观将学校美育、家庭美育、社会美育有机整合，鼓励孩子们个个争做“生活艺术家”，人人都有一对发现美的眼睛和一双创造美的双手。
　　课堂上，感受真善美；生活中，鉴别假恶丑。课堂上，鉴赏名画，绘制童心；生活中，童眼看世界，童趣畅未来。课堂上，用天籁之音唱响快乐童年；生活中，享受幸福的每一天，给童年留下美好的回忆……
　　推进美育，引导学生感受自然美、艺术美、生活美，体会来自生活之美，劳动之美，生命之美……培育学生丰盈美好的心灵，激发学生创造美好精神世界和物质世界。让孩子的童年生活有滋有味、活色生香，让每一个杜小学子成为胸中有沟壑、眼里有星辰的最美少年。
　　李静