西安市莲湖区南小巷小学，地处古城安定门外西关南小巷52号。学校创办于1965年，近几年，学校始终以“率性教育”理念为办学方向，秉承“大家不同·大家都好，让每一个生命都成长为他自己”的办学目标，吸引了一批又一批的学生。
　　南小巷小学现有教学班13个，学生及教职工630人，正是这样一所规模不大的学校，在校长刘志翔的带领下做出了特色，干出了成绩，成为上级肯定、家长称赞、学生满意、社会认可的家门口的好学校。
　　“率性教学”促教师自主发展、专业成长
　　课堂是学校教学的主阵地，教学质量是学校的生命线。南小巷小学积极探索教学管理创新，摒弃推门课，每学期开展授课教师“邀请课”活动。行政干部深入到课堂和教师共同发展，并起到共同研究、共同促进教学效果，加大教学的监控力度，确保课堂教学的实效性，努力打造常态化的有效课堂，以此带动整体教学质量的提升。
　　南小巷小学持续开展四届“问题式”有效教学探究课活动,促进教师专业成长。活动目标是以问题探究为导向，以诊断课堂为重点，把脉学科教学模型，科学制定教学目标。活动意图是引领教师们探究教学实践中的突出问题，研讨解决方法，熟知学科教学模型，提高课堂教学效果，促进常态课堂有效化。教师个人专业成长成果显著，多名教师获得区级、市级荣誉称号。
 　 “率性教学”促师生及家长共同进步
　　南小巷小学于2017年3月将北师大“思维训练提升师生及家长学习力”项目引进学校，在探索中，由校长刘志翔和项目组熊雅雯老师分别对全体教师和家长代表进行专题培训，效果显著。效果一：教师在教学中大胆探索，学以致用，将思维图示融入学科教学中，起到了训练学生思维，拓宽学生思维深度和广度的作用。效果二：参与培训的家长也能将思维图示大胆运用于孩子的教育之中，有效推进了家长和学生的学习力，达到家校共育、携手成长的目标。
　　在家校活动方面。一、举办父母论坛。由校长对家长进行校园文化、教学理念、家庭教育等方面的培训；并精心组织教育作家吕志军与家长见面，开展读书论坛，助力家长成长。二、邀请家长观课。定期举办校园开放日，在“名校+”学科教研论坛及“问题式”有效教学活动汇报课中，邀请家长进课堂观课，参与教研论坛。三、凝聚育人合力。通过定期召开家长情感沟通会向家长渗透“率性教学”的理念，受到家长的肯定和支持。
　　“率性教学”促学生素养丰厚，全面发展
　　南小巷小学以“面向全体、彰显个性、培养兴趣、提升素养”为宗旨，成立了“率性”非洲鼓、“率性”线描、“率性”版画、“率性”手工制作、“率性”足球、“率性”啦啦操、“率性”合唱、“率性”花样篮球、“率性”航模多个学生社团。社团课程打破了班级、教师、学科之间的界限，实行校内“走班”的方式参加。多种社团同时展开的模式，最大限度地优化了学校教学资源，增大学生学习的机会。
　　潮起潮落，春华秋实，五十多年的历程磨砺了南小人“公廉坦诚”的品质思维和“有情怀、有功夫、有风格、有研究”的工作精神。学校连续三年荣获莲湖区教育系统综合量化一等奖；中国关心下一代委员会主办的第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动“优秀组织奖”；西安市2018年“小葵花”阳光关爱志愿行动“优秀组织奖”；西安市普法先进单位；西安市双有先进单位。2020年西安市“少先队改革攻坚工作”先进单位、西安市文明校园。
　　从生源结构调研，南小巷小学从前两年92%的进城务工子女缩减到如今的45%的进城务工子女，学区回流生、返读率越来越高，教学质量逐年提升，博得了家长们的高度赞许。至此，学校影响力越来越大。“3亩地的小学，学校虽小，但有真经，不虚此行”，这是2019年9月天水市骨干校长能力提升研修班80名校长代表莅临南小巷小学，开展“学校内涵发展的实践与交流”教育实践后对学校做出最直观的评价与感悟。
　　学校发展，任重道远。今后，南小巷小学将始终秉持全面培养人、健全人、发展人的理念，认真教学，深入钻研，为“率性教育”增添强劲动力，为办群众家门口的好学校不懈努力。
　  文化艺术报全媒体记者 何超锋