李法明/作

　　每逢新学期开学，不少班主任和家长都为重新排座位而烦恼，担心孩子看不清黑板、难以得到老师关注、与淘气不爱学习的孩子同桌，等等。一直以来，不少家长都抱持一种“座位理论”，比如，“前排中间座位是学霸专属”“是学渣还是其他学生，从座位就能清晰分辨”“在班级的座位决定了以后在社会的位置”……
　　“座位焦虑”，其实是家长对孩子“学业焦虑”的一个侧面反应，实际上是家长对孩子教育的一种过度参与。理性而言，好成绩更多取决于孩子日常良好的学习习惯与专注力、执行力，与坐在哪里关系不是很大。除了家长要摒弃在座位安排上“吃小灶”的心理之外，学校、老师也要努力做到“一碗水端平”，建立起公开透明的排座秩序，让家长放下“座位”执念，也让教学秩序更趋正常和健康。
　　作者：弓长 来源：《工人日报》