文化艺术报讯 12月10日，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”以来基础教育改革发展有关情况。发言人表示，我国基础教育普及水平跃上新台阶。
　　在义务教育方面，确保义务教育有保障。截至2019年底，我国九年义务教育巩固率达94.8%；截至2020年11月30日，全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的约60万人降至831人，其中20万建档立卡辍学学生实现动态清零，为实现2020年九年义务教育巩固率达到95%的目标奠定了坚实基础。
　　在学前教育方面，强化了公益普惠属性。全国已完成配套园整改1.95万所，新增普惠性学位400多万个。截至2019年底，全国公办园达10.8万所，普惠性民办园达9.5万所，比2016年增加了3.7万所（2016年开始统计普惠性民办园相关数据）；全国学前三年毛入园率达83.4%；普惠园覆盖率达76.01%，有效缓解了“入园难、入园贵”问题。经各地测算，今年全国总体上能够实现85%的普及目标和80%的普惠目标。
　　在普通高中方面，即将实现基本普及。截至2019年底，全国高中阶段教育毛入学率达89.5%。今年全国及各省份高中阶段教育毛入学率均能够实现90%的普及目标。
　　在特殊教育方面，残疾儿童得到更多关爱。截至2019年底，全国有特教学校2192所，基本实现30万人口以上的县特教学校全覆盖；在校生达79.5万人。监测显示，今年全国残疾儿童义务教育入学率已达95%以上。
　　经过五年努力，在义务教育全面普及的基础上，进一步提高了义务教育巩固水平和学前教育、高中阶段教育普及水平，全国共有中小学（幼儿园）51万所，在校（园）生2.26亿人，即将圆满完成中央确定的普及收官交账任务，基础教育历史性地解决了“有学上”问题，教育公平实现了新跨越，正在乘势而上，向更好地实现人民群众“上好学”的愿望迈进。
　　同时基础教育办学条件呈现新面貌，农村学校办学条件大幅改善。截至2019年底，全国30.9万所义务教育学校（含教学点）办学条件达到基本要求，占义务教育学校总数的99.8%；全国小学、初中、普通高中接入互联网的学校比例分别为98.43%、99.07%、98.67%；全国95.3%的县通过了县域义务教育基本均衡发展国家督导评估验收。
　　城镇义务教育大班额基本消除。截至2019年底，全国义务教育大班额、超大班额比例分别降至3.98%和0.24%，提前一年完成基本消除大班额（控制在5%以内）的目标任务。与此同时，指导各地实施消除普通高中大班额专项规划。