管孩子，轻不得重不得。如今，教育惩戒权的缺失日益为公众所关注。有关教育惩戒权的规定，其实早已有之。《教师法》等相关法律法规，赋予了教师一定的教育惩戒权。令人遗憾的是，这些规定大多含糊其辞，缺乏可操作性。
　　恢复教育惩戒权，说说容易做起来难。要想让管教真的管用，必须切实解决两个维度的问题：一是教师敢不敢行使管教权？二是教师能不能正确行使管教权？而这些牵涉到管教尺度怎么把握，如何保护双方的权益等一系列问题。
　　理论可以务虚，实施必须精准。有关惩戒实施的任何细节，都不容含糊。稍有差池，就会后患无穷，甚至失之毫厘谬以千里。胡欣红