二十年前，怀揣梦想走入了这样一个群体，这里没有鸟语花香，花团锦簇;也没有霓虹灯下那翩翩的舞姿，朦胧的双眼。这里有的是日复一日的燃烧，年复一年的奉献，有的是甘为人梯，乐于奉献的精神，这是一个人民教师的群体。
　　学高为人师，身正为人范。20多年的教育生活，7300多个日日夜夜的人师体验，让我无时无刻不被身边每一位同仁的伟大所感动、所震撼。我想用发生在身边的真人真事让大家有一次心灵的洗礼，再次感受平凡中的伟大与庄严。
　　记得1995年9月30日下午，我骑自行车踌躇满志地来到即将工作的单位扶风县小留初中。踏进校门，被眼前的凄凉景象镇住了。低矮的教室，破旧的门窗，高低不平的校园，长满荒草的操场，倾斜的栏杆——这，难道是我梦想中的天堂，难道我将在这里奉献自己的青春?坐在静静的校园，我思潮翻滚，泪流两行。不知不觉已是夜晚，看寂寥的夜空满天的星斗，在茫然中我被校园里一盏微弱的灯光所吸引。透过玻璃窗，我看到一位年过花甲、满头白发的老教师奋笔疾书的姿态。轻轻推门进去，几句寒暄，我知道了他叫冯宏俊，一个有30多年教龄的老数学教师。我问他这么晚了还不休息，他笑着说多年来习惯了，我的心为之一震，什么，他习惯了，他习惯了什么?他习惯了青灯古卷也耐得寂寞，物欲横流却也清心寡欲，习惯了奉献，习惯了燃烧!这就是我们的老师。且喜满园桃李艳，何惜两鬓雪霜寒。我们的老师就这样，在平淡的日子里做着船工，做着蜡烛。用自己的躯体做船，承载孩子们的梦想，驶向理想的彼岸;用生命燃烧，照亮孩子们前行的脚步。
　　我们怎能忘记，1994年12月8日，新疆克拉玛依那场大火，克拉玛依市第七中学的周健老师，在大火袭来时，正用力撑着往下落的卷帘门。直到大火过后，在一个出口处，人们惊奇地发现有一具尸体支撑着卷轧门，尸体已烧焦，但是仍然保持着支撑门的姿态，他只要向前跨一步，就可以脱离火海，可是他一直坚持着站在原地用肩膀撑起铁门。活着的学生看见他最后三次用一只手往外推出三位学生，最后倒了下去。这就是我们的老师!
　　2008年5月那不堪回首的日子里，13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了……这也是我们的老师，他用自己的生命谱写了一曲壮丽的凯歌!
　　爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。国家振兴靠教育，教育振兴靠教师。一个有事业心、责任心、使命感的教师，肯定是位关心学生、热爱学生的良师。亲其师，方能信其道。我们用自己的青春铺平学生进步的道路，用自己的学识丰满学生翱翔的翅膀，用自己的爱心滋润学生干枯的心田，甚至用生命去赢得学生的平安健康。