他调侃陶渊明：“种豆蛮好，实际上草盛豆苗稀，要是我种这个水平，绝不写诗。”他盛赞王之涣：“欲穷千里目，还要怎么样？更上一层楼！这叫盛唐，浪漫得要死！狂得要命！”在抖音上，这位62岁的“网红”教授——华中师范大学文学系教授、博导戴建业，因以聊天般接地气的“魔性”方式解读诗歌，幽默风趣的授课风格广受网友追捧，被冠之“大学课堂里的一股泥石流”。
　　事实上，即便在网络世界之外，这位老先生的课也以“注重重现古诗词的现场感，不装腔作势，不居高临下，有趣又接地气”而收获了火爆的人气，甚至有不少外校学生慕名前来听他讲课。由此，不难看出，对于唐诗、宋词等古代文学的“戴氏解读”之所以走红抖音，也只是这种“魔性”授课方式的延伸和扩展。从校园课堂，走向网络抖音，概括起来，诀窍无外乎是“有意思，有意义”。
　　然而，我们在为这样一种清新脱俗的授课方式欣喜并欢呼的同时，是否有必要反思一番：碎片化阅读时代，静下心来默诵一首古诗为何不能成为一件时尚的事情？面对古诗词，为什么不少人的记忆总是在死记硬背的深渊中，打捞那些令人痛苦不堪的陈词滥调？为什么不少人对于诗歌缺乏身临其境感受诗意的美好，而只能在隔靴搔痒中寻章摘句？
　　有活力，有激情，有创造性的“魔性解读古诗”给出了这样的一个答案——以使命感，敬畏心去传播传统文化的价值，才能在时代中找到共鸣。相反，那些仍然照本宣科，拾人牙慧式的古板授课方式，因为缺乏鲜活生动的生命力，最终只会被淘汰在时代的浪潮中。戴建业老先生在讲课中解读过唐诗中的“盛唐气象”，而盛唐气象的内涵则正是“无畏、开阔、包容世界、不拘一格”。以开放的胸襟，广纳百川的气魄，在继承发扬优秀传统文化中，展望灿烂辉煌的未来。
　　当下，我们一直在大力弘扬传统文化，而其中的根本问题在于年轻人的认可与参与，赢得年轻人的价值认同，激活年轻人的参与热情，“走心”的方式方法永远不会过时。毕竟，在唐诗与宋词的世界里，我们仍然信奉这样的箴言：好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。作者：魏韬