从小到大，我聆听过很多老师的教诲。但从一见面就让我敬佩，熟悉中让我惊叹，了解中让我折服的，便是我现在的语文老师了。
　　一见面让我敬佩——师诵诗文诉真情。
　　今天，是我们升到初中以来的第一节语文课，大家心里既激动又紧张。“吱”一声，教室门推开了，同学们一致向门口看去，我的注意力全被这位新语文老师所吸引，只见老师一头飘逸的卷发，带些仙气的着装和柔美的声音让我眼前一亮。老师利用了一节课与大家熟悉，而让我最敬佩的便是老师朗诵的那篇诗文了：“我今天没有什么礼物送给大家，但我愿意用一颗真心去守护你们。这颗心就是责任心，包容心，爱心，细心……”老师说着，并随即在黑板上画了一颗红心，一番并无太多优美辞藻华丽语段的话却让我的心久久不能平静，她是我从一见面就敬佩的老师。
　　熟悉中让我惊叹——师虽严，情却真。
　　接下来，在与老师熟悉的过程中，我们都察觉到语文老师比其他老师要严厉些。一次，老师在上课之前，一改往日的笑容，板起面孔，对作业书写凌乱，错题未更正的同学一一点名，并责成其限时改正，并要写出反思。同学们直咋舌，这下再也不敢马虎了。等到第二天，老师走进教室，却又如沐春风，她和声细语地拿出纠错认真的同学作业给大家展览，说“孺子可教也”……事后，仔细回想起来，顿悟的确是我们不对,老师曾三令五申地强调作业的格式，错题务必要更正，可总是有那么多同学毫不在意，老师是想告诫我们做事必须有条有理啊。她是我在熟悉中让我惊叹的老师。
　　了解中让我折服———“生活处处有语文”。
　　我逐渐开始爱上这位老师。春节过后，我们又重新回到了学校，语文老师这一学期的第一节语文课，又令人耳目一新。老师利用假期，认真筹划了这节课，让我们感到别具一格。这节课上，她与我们共同猜灯谜、学古诗，老师无意中的一句话，却让我记忆犹新：“生活处处有语文，语文是写给生活的情书。希望大家能在生活中去发现语文。”这就是老师的心声，她是真正爱语文爱我们啊。她是我在了解中让我折服的老师。
　　老师让我敬佩，让我惊叹，让我折服，而真正让我对她这般敬爱的原因可能连我也说不清楚，也许是她一见面送上的那颗心，也许是严厉中又带着真情的眼神，也许是那句“生活处处有语文”…… 

　　教师点评：这是一篇考场作文。作为一名老师，很欣慰能为我的学生提供写作的素材。但好的作文，光有素材还不行，必须要经过加工，才能成为一件好的“工艺品”，这正是本文小作者的高明之处。她懂得取舍，懂得链接，以凝练之笔抒写了一曲美妙的音符。（指导老师王怀娟）