早上我高高兴兴的来到学校，原以为今天又是平常的一天，没想到噩运在第三节课来临……
　　就在第三节课快要下课时，我们教室里的暖气管突然爆裂。瞬时，里面的脏水喷涌而出，黄色的水在地面迅速蔓延，看到此情景，同学们惊慌失措，开始往外涌，我也不例外，跟着一起跑到了教室外面，这时我们慌乱的心才渐渐的平静下来。老师试图去关闭阀门可是也没用。于是我们找来了班主任肖老师，肖老师吩咐一位同学去找学校后勤处的老师关闭水阀，其他一些人去借水桶、簸箕等工具……等我把水桶借来时，阀门已经关上了，但是水却涌出教室。于是，抗洪工作紧锣密鼓的开始了。
　　张老师带领几个男生把教室里的桌椅搬出来，肖老师带着我和其余几名男生开始清理“洪水”现场。
　　我们先从外面开始打扫。由于外面的水浅，直接用簸箕舀不到水，所以我拿着簸箕接水，另一个同学用笤帚往我的簸箕里扫水，我们配合默契。其余同学看见了也像我们一样两人一组，分工合作，脏水一下下倒进桶里，一桶桶的脏水被同学抬走。终于，教室外边被我们打扫干净了。
　　接下来，我们进入教室开始“抢险”。教室里的水已经积得很深。我们蹚着水走进教室，此时大家鞋子已经湿了，但是没有一个同学退缩。拿簸箕的同学直接用簸箕舀水，我们使劲地把舀起的脏水倒进水桶，放在我们跟前的六七个水桶，不一会就盛满了脏水，专门负责倒水的同学就赶紧把盛满脏水的水桶提走并帮我们放一个空桶……渐渐的，教室的积水越来越少，肖老师就带着其余的同学用笤帚把水往墙边集中。后来，张老师又借来保洁的大拖把，把教室来来回回拖了几遍，教室的水终于清理完了。经过洪水的“洗礼”，教室的地面看起来更干净了。
　　随后的收尾工作我虽然没有参与，但是下午回到教室，看到干净的地面和整齐的桌椅，我就知道中午另一批拖地的同学也付出了辛勤的劳动。
　　经过这次事件，我懂得了团队合作有多么的重要，我想：如果以后再遇到类似的事情，我们一定会处理得更好！ 

　　老师评语 遇到班级突发事件,小作者能积极参与其中，值得表扬；又能以习作形式把它描述得有声有色，更加值得鼓励。