在全国文明城市创建的进程中，校园是传播文明的重要阵地。近年来，榆林市教育局以打造“活力、书香、文明、健康、平安”五型校园为抓手，全方位推进校园精神文明建设，培育文明时代新人。
　  构建“五育融合”生态 打造活力校园
　　“我校秉持‘让孩子们拥有快乐童年’的办学理念，结合学生年龄特点和成长需求，打造多元化社团项目丰富校园生活。目前，社团分为三个阶段九大类，共80余种项目。”榆林市第十七小学校长苏勇介绍道。
　　今年，榆林市教育局启动中小学生综合素质提升“442”工程，从德育铸魂、智育培基、劳动励志、体育强身、美育涵养等多维度发力构建活力校园生态。
　　探索“大阅读”工程 打造书香校园
　　近年来，榆林市教育局探索“大阅读”工程，打造全系统、全学段覆盖，全学科、全人员参与，全时空、全过程推进的全员读书机制。
　　推进阅读基础设施建设，构建起时时可读、处处能读、人人乐读的良好环境。在阅读内容与方式上，构建全学科“大阅读”课程体系。同时，创新推出多元评价机制，以评促读；组织晨诵、午读、暮省“三读”活动，确保每名学生每月精读一本书。此外，读书会、情景剧表演、主题演讲等活动持续开展，不仅实现师生共读，更以校园阅读带动家庭阅读。
　　创新“五文同创”机制 打造文明校园
　　近年来，榆林市教育局深入开展文明校园、文明班级、文明教师、文明学生、文明家庭“五文同创”活动，推动学校校风、教风、学风根本好转。其中，建成7个省级“大思政课”实践教学基地，累计创建全国文明校园6个、省级文明校园6个、市级文明校园189个。
　　同时，聚焦文明教师培育，打造具有教育家精神的校长和园长队伍。面向学生群体，开展文明交通等专项教育及“新时代好少年”评选、宣传活动。针对文明家庭建设，将优良家风家教培育与优秀传统文化弘扬相结合，全方位助力学生健康成长。
　　联动“家校社”协同育人 打造健康校园
　　榆林市教育局扎实推进中小学心理健康教育工作。成立市级中小学心理健康咨询委员会，专业团队系统开展心理健康研究、咨询等工作。同时，创建12所省级心理健康特色学校、25个学生心理辅导中心及 460个校园心理辅导室。全面实施阳光课程暖心、心理知识宣教等“十项行动”。开办“榆林市家校共育大讲堂”和“榆林市网上家长学校”，邀请全国家庭教育专家开展线上线下专题讲座。心理健康筛查制度持续落实，全方位筑牢学生心理健康防线。
　　筑牢“三联共治”防线 打造平安校园
　　平安校园是城市文明的一面镜子。近年来，榆林以警地联治、警校联动、警民联手的“三联”机制为核心，全面推进平安校园建设。建立五级责任体系，多部门协同整治校园及周边食品安全、交通秩序、文化环境等问题。同时，创新安全教育模式，聘请民警担任法制副校长。落实“四位一体”护学岗制度，组织民警进校园普及安全知识。发挥学校教育主阵地作用，常态化开展安全提醒，筑牢校园安全防线。
　　榆林市教育局副局长王艳说：“教育是塑造人、塑造文明的事业。下一步，我们将深入推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展，以文明现代的教育新生态，构建立德树人的新格局。”文化艺术报全媒体记者 刘燕郡
　　通讯员 赵娜 张瑜