12月26日，长沙市教育局下发《长沙市减轻小学生过重课业负担的六项规定(试行)》的文件，对学生作息制度、作业布置、考试和评价方式等作出要求。该规定2017年1月1日起，小学每天在校学习时间(含自习)不超过6小时，教师不得要求家长批改教师布置的作业，教师必须在课堂上给学生布置作业，不得要求家长通过网络下载并打印作业。（12月27日《潇湘晨报》）
　　近日网上的一则消息引起了大家的关注，学生课业负担过重是长期以来一直是备受家长关注的事情，可是减负这么多年家长和学生们反而越来越累，作为家长督促和帮助孩子学习无可厚非，但是如今多数父母都是在全职上班。家长很少有时间陪孩子一块去学习，更有的孩子多数是爷爷奶奶在带，老人们眼里孩子吃好穿暖，身体健康就好，学习方面他们确实有心无力，所以在这样的大背景下进一步压缩小学生在校时间，就是给家庭加负担。最终的结果是，孩子被送到各种“课外加餐班”中。
　　当然家长忙于工作没错，但是孩子的教育也不仅仅是学校的，更多的是家庭的教育，孩子考试成绩不好不要去指责“这老师咋教的”“这老师不行”。总希望把在家调皮捣蛋、难以管教的孩子丢给学校，希望教师把他们管好。把学校的“减负”误判成教师的不负责任。放学后找各种补习班来为孩子恶补。这样到头来孩子们累，家长累、教师累。
　　好的教育理念是家庭和学校形成合力，互相理解，教师的工作需要依靠家长的配合，家长的教育需要教师来帮助。不要拿“子不教，父之过”，来指责家长，也不该用“教不严，师之惰”来责备教师。学校的“减负”是为了孩子们更好的成长，不要让在学校的“减负”成了学校课外孩子们“加餐”的理由。